4-11 сынып білімалушыларынан edutest.kz сайтынан алынған тест қорытындысы.

4а,ә сынып  Нәтижесі төмендегідей болды:

5а,ә сынып қорытындысы

6а,ә сынып қорытындысы

7а,ә сынып қорытындысы

8 сынып қорытындысы

9а,ә сынып қорытындысы

10а,ә сынып қорытындысы

11 сынып қорытындысы

   Қорытынды:   4а,ә сынып оқушылары қазақ тілі  пәнінен орташа баллы – 70%, Мәтінмен жұмыс, Етістік, Сын есім тақырыптарынан төмен балл алған.

Математика пәнінен орташа баллы – 56%, үштаңбалы / екітаңбалы көбейту, Дәреже, График, Жиын, Аудан, Схема: мәселе есептер, Логика тақырыптарынан төмен балл алған.

жаратылыстану пәнінен орташа баллы – 53% көрсетті. Оқушылар 3 сынып, Жиын жаратылыстану пәні бойынша  Заттардың тасымалдануы  Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы құрылысындағы ерекшеліктер, Тірі ағзаларды жүйелеу, Қантамырлар жүйесінің түрлері. Ашық және тұйық қанайналым жүйелері. Үлкен және кіші қанайналым шеңберлері. Адамның қанайналым жүйесі тақырыптарынан төмен балл алған.

5а,ә сыныпта  оқу сауаттылығы -73%, Сын тұрғысынан оқу, мәтіннің негізгі ойы, мәтінді түсініп оқу, Контекстік сұрақтар тақырыбынан   бойынша төмен балл алған.

математика пәні бойынша орташа баллы – 71%, Математика пәнінен  Фигуралар > тіктөртбұрыш ауданы формуласы, Бастауш сынып > Комбинаторика, Мәселе есептер > Мәтінді есептерді процентмен көмегімен шығару, Бастауш сынып > тіктөртбұрыш тақырыбынан   бойынша төмен балл алған.

 жаратылыстану пәнінен орташа баллы  -69% көрсетілген. Жаратылыстану пәні бойынша  Тірі ағзаларды жүйелеу > Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекше белгілері. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар   тақырыбынан   бойынша төмен балл алған. 

6а,ә сыныпта  қазақ тілі пәнінен орташа балл  -67%, Үндестік заңы, Морфология > Сөз құрамы > Күрделі сөздер > Біріккен сөздер Сөз табы > Сан есім тақырыбынан  бойынша төмен балл алған.

математика пәні бойынша орташа баллы – 75%,     тақырыбынан  бойынша төмен балл алған.

 жаратылыстану пәнінен орташа баллы  -80%, Биосфера, экожүйе, популяция > Адам әрекеттерінің экожүйеге жағымсыз әсері. Жаратылыстану 5, 7, 8. > Энергия, Таза заттар және қоспалар, Физикалық және химиялық құбылыстар, Механикалық қозғалыс тақырыбынан   бойынша төмен балл алған.

 Қазақстан тарихы пәнінен орташа баллы  -76%, Қазақстан Қазақстан аумағындағы ежелгі адамдардың өміріметаллургияның пайда болуы > Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары, Қазақстан Қазақстан аумағындағы ежелгі адамдардың өміріметаллургияның пайда болуы > Андронов мәдениеті және Беғазы-Дәндібай мәдениеті, Сақтар > Дала мал Шілікті және Бесшатыр патша қорғандарықолөнері және Саудасы,  Түркі кезеңіндегі Қазақстан тарихы > Қазақстан аумағындағы Ұлы Жібек жолы > Ұлы Жібек жолының қалыптасуы тақырыбынан  бойынша төмен балл алған.

7а,ә сыныпта  қазақ тілі пәнінен орташа балл  -76%  Морфология > Сөз құрамы > Күрделі сөздер > Біріккен сөздерден оқушылар қийналған 

Математика  пәні бойынша орташа баллы – 72% Алгебра-7 > Бүтін көрсеткішті дәреже > Санның стандарт түрі, Геометрия-7 > Үшбұрыштар > Үшбұрыш және оның түрлерітақырыптардан төмен балл алған. 

 Физика   пәнінен орташа баллы  - 75%, Механика > Динамика негіздері > Ньютонның бірінші заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану. Күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіру. Механика > Сақталу заңдары > энергияның түрленуіне мысалдар келтіру. механикалық энергияның сақталу заңын есептер шығаруда қолдану. Механика > гидродинамика және қысым. сұйықтар мен газдардың механикасы > Архимед заңы тақырыптардан төмен балл алған.

Қазақстан тарихы пәнінен орташа баллы  -66%, Түркі кезеңіндегі Қазақстан тарихы > Қазақстан VI-IX ғғ. > Қимақ қағанаты, Қазақстан X-XIII ғғ. ортасында-басында > Наймандар, керейіттер, жалайырлар, Х - XIII ғғ. басындағы Қазақстан мәдениеті. > Рухани мәдениет. Исламның таралуы, XV - XVII ғғ. қазақ хандығы > Біртұтас Қазақ хандығының құрылуы > Тәуке хан жанындағы Қазақ хандығы тақырыптардан төмен балл алған.

 химия  пәнінен орташа баллы – 80 %,  Заттар және материалдар > Тұрмыстағы химия, Заттардың балқу және қайнау температурасы, Атом мен молекула, Таза заттар және қоспалар тақырыптардан төмен балл алған.

биология   пәнінен орташа баллы – 93 %, Жасушалық биология > Жасуша – тірі ағзалардың құрылымдық негізгі өлшем бірлігі. Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысы: ядроның болуы және орналасуы, жасуша қабырғасы, жасуша мембранасы, пластидтер, митохондрия, рибосомалар, Гольджи аппараты, вакуоль. Тыныс алу > Альвеола мен қан арасындағы газ алмасу. Өкпедегі қанның оттекке қанығуы. Ұлпа мен қан арасындағы газ алмасу. Қанның көмірқышқыл газына қанығуы, жасушаның оттекке қанығуы. Тіріағзалардың қоректенуі > Фотосинтездің жылдамдығына әсер ететін факторлар. Фотосинтездің шектеуші факторлары: жарық толқынының ұзындығы мен жарық интенсивтілігі, көмірқышқыл газының концентрациясы, температура. Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген. 

география   пәнінен орташа баллы – 78 % көрсетілген. Елтану және саяси география негіздері > Елтану және саяси география. Жердің ғарышта алатын орны, План және карта Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

8-сыныпта  қазақ тілі пәнінен орташа балл  -61%, Морфология > Сөз табы > Етістік > етістіктің шақ түрлері. Рай түрлері, Шылау түрлері. Шылау емлесі, Лексика > Қанатты сөздер. Фразеологизм. Мақал-мәтелдер, Синтаксис > Оқшау сөздің түрлері. Оқшау сөздердің қызметі Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

математика пәні бойынша орташа баллы – 78%, Линейные неравенства с одной переменной > сызықтық теңдеулер жүйелері, Линейные неравенства с одной переменной > Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік, Алгебра-7 > Бүтін көрсеткішті дәреже > Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері, Алгебра-7 > Бүтін көрсеткішті дәреже > Санның стандарт түрі,  Алгебра-7 > Статистика элементтері > Жиілік алқабы, Алгебра-7 > Мәтінді есептер > Мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару, Алгебра-7 > Алгебралық бөлшектер > Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдану, Алгебра-7 > Алгебралық бөлшектер > Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру, Геометрия-7 > Түзулердің өзара орналасуы > Параллель түзулер, олардың белгілері және қасиеттері Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

физика пәнінен орташа баллы  -42%, Механика > Кинематики негіздері > уақытқа тәуелділік графиктерінен орын ауыстыру, жылдамдық, үдеуді анықтау. Механика > Кинематики негіздері > қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептеу, Механика > Динамика негіздері > үдеумен қозғалған дененің салмағын анықтау. Механика > Сақталу заңдары > механикалық жұмыс. Механика > Сақталу заңдары > энергияның түрленуіне мысалдар келтіру. механикалық энергияның сақталу заңын есептер шығаруда қолдану. Механика > Сақталу заңдары > қуат ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру . Механика > гидродинамика және қысым. сұйықтар мен газдардың механикасы > атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру және оны өлшеудің әдістерін ұсыну. манометр мен сорғылардың жұмыс істеу принципін сипаттау Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

Химия  пәнінен орташа баллы – 69% Бейорганикалық химия > Металдардың жалпы қасиеттері. Металдардың белсенділік қатары Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

Биология  пәнінен орташа баллы – 78% Биосфера, экожүйе, популяция > Қоректік тізбектер және қоректік торлар. Биосфера, экожүйе, популяция > Адам әрекеттерінің экожүйеге жағымсыз әсері. Бейорганикалық химия > Металдардың жалпы қасиеттері. Металдардың белсенділік қатары Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

география  пәнінен орташа баллы – 75% Гидросфера, Литосфера Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

Қазақстан тарихы пәнінен орташа баллы  -91%, XVIII ғасырдағы Қазақстан мәдениеті > XVIII ғасырдағы қазақтардың ауызша халық шығармашылығы, Қазақстан Ресей империясының құрамында > XIX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы әкімшілік-аумақтық реформалар XV - XVII ғғ. қазақ хандығы > Біртұтас Қазақ хандығының құрылуы > Тәуке хан жанындағы Қазақ хандығы Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

 9а,ә сыныпта  қазақ тілі пәнінен орташа балл  -83%  мәтін кейіпкері, мәтін құрылымы, Мәтінде айтылмаған ақпараттар әтінді түсініп оқу Тақрыптардан төмен көрсеткіш көрсетілген.

Орыс тілі пәні бойынша орташа баллы – 67%    Мәтін  тақырыптардан төмен балл алған. 

 Математика    пәнінен орташа баллы  - 77%, Функция > Анықталу облысы, Планиметрия > Планиметрия элементтері. Бұрыштар, Планиметрия > Төртбұрыштар. Көпбұрыштар тақырыптардан төмен балл алған.

Физика пәнінен орташа баллы  - 84%, Жылу физикасы > Термодинамика негіздері > дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдерін сипаттау. жылу берілудің түрлерін салыстыру. Электр және магнетизм > Электр тогы > кедергі және оның тізбектегі жалғанулары тақырыптардан төмен балл алған.

Химия  пәнінен орташа баллы  -75%,Химиялық реакция типтері, Атом, ион және молекула > Қ. ж. тығыздық. Газдардың салыстырмалы тығыздығы, Химиялық элементтердің периодтық кестесі > Элемент қасиеттерінің периодты өзгеруі, Бейорганикалық химия > бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыс тақырыптардан төмен балл алған.

Биология  пәнінен орташа баллы  - 86%, Биосфера, экожүйе, популяция > Ортаның экологиялық факторлары: абиотикалық (температура, жарық, рН, ылғалдылық) биотикалық (микроағзалар, жануарлар,өсімдіктер). Заттардың тасымалдануы > Буылтық құрттардың (жауын құрт), ұлулардың, буынаяқтылардың және омыртқалылардың жүрегі және қантамырларының құрылысы мен қызметі. Заттардың тасымалдануы > Буылтық құрттардың (жауын құрт), ұлулардың, буынаяқтылардың және омыртқалылардың жүрегі және қантамырларының құрылысы мен қызметі. тақырыптардан төмен балл алған.

География  пәнінен орташа баллы  - 63%, Экономикалық география > Экономикалық география,  Елтану және саяси география негіздері > Елтану және саяси география негіздері тақырыптардан төмен балл алған.

Ағылшын  пәнінен орташа баллы  - 71%, Оқылым, Сыни оқылым тақырыптардан төмен балл алған.

10 а,ә сыныпта  оқу сауаттылығы пәнінен орташа балл  -74%  Мәтін мазмұны, дұрыс/бұрыс, мәтіннің негізгі ойы, Мәтінді толықтыру тақырыптардан төмен балл алған.

Математикалық сауатылық    пәнінен орташа баллы  -80%, Сандар > Натурал сандар және нөл. Теңсіздіктер > бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу тақырыптардан төмен балл алған.

Физика пәнінен орташа баллы  - 46%, Механика > Кинематики негіздері > еркін түсуді сипаттау үшін теңайнымалы қозғалыстың кинематикалық теңдеулерін қолдану. Механика > гидродинамика және қысым. сұйықтар мен газдардың механикасы > Архимед заңы тақырыптардан төмен балл алған.

Химия  пәнінен орташа баллы  -62%,Атом, ион және молекула > Химиялық қосылыстардың формулаларын құрастыру > Салыстырмалы атомдық және молекулалық масса. Жылу физикасы > Термодинамика негіздері > термодинамика заңдары синтаксис > ент > жай сөйлемдер тақырыптардан төмен балл алған.

Қазақстан тарихы - 85%, Қазақстан Ресей империясының құрамында > XIX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы әкімшілік-аумақтық реформалар, Түркі кезеңіндегі Қазақстан тарихы > Қазақстан VI-IX ғғ. Түргеш қағанаты, Мемлекет тарихы және қоғамдық-саяси ойдың дамуы > Қазақстанның қоғамдық-саяси ойының эволюциясы > Қазақстанның қоғамдық-саяси ойының эволюциясы тақырыптардан төмен балл алған.

Дүниежүзі тарихы -77%  Қос дөңгелекті арбалар және империялар > Қос дөңгелекті арбалар және империялар. XIX ғасырдағы Үндістандағы еуропалықтардың үстемдігі. Әлемдік отарлық жүйенің қалыптасуы > Дүниежүзін аумақтық тұрғыдан бөлуді аяқтау. XX ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің саяси картасы > Отарсыздану үдерісінің күшеюі тақырыптардан төмен балл алған.

Биология  пәнінен орташа баллы  - 81%, Биосфера, экожүйе, популяция > Ортаның экологиялық факторлары: абиотикалық (температура, жарық, рН, ылғалдылық) биотикалық (микроағзалар, жануарлар,өсімдіктер). Заттардың тасымалдануы > Буылтық құрттардың (жауын құрт), ұлулардың, буынаяқтылардың және омыртқалылардың жүрегі және қантамырларының құрылысы мен қызметі. Заттардың тасымалдануы > Буылтық құрттардың (жауын құрт), ұлулардың, буынаяқтылардың және омыртқалылардың жүрегі және қантамырларының құрылысы мен қызметі. Эволюциялық даму > Эволюцияның қозғаушы күштері. Табиғи сұрыпталу нәтижесіндегі бейімделушілік. Эволюциялық үдерістегі өзгергіштіктің рөлі. Табиғи сұрыпталу, оның түрлері. Тіршілік үшін күрес (түрішілік, түраралық). тақырыптардан төмен балл алған.

География  пәнінен орташа баллы  - 64%, Экономикалық география > Экономикалық география тақырыптардан төмен балл алған.

11сыныпта  оқу сауаттылығы пәнінен орташа балл  -63%  Мәтін мазмұны, мәтін түрлері, мәтіннің негізгі ойы тақырыптардан төмен балл алған.

Қазақ тілі-44% Лексика > Қолданылу аясы тар сөздер > Көнерген сөздер, Сөз табы > Шылау түрлері. Шылау емлесі , Лексика > Сөздік қор. Сөздік құрам, Синтаксис > Құрмалас сөйлем > Салалас құрмалас > Ыңғайлас салалас. Себеп-салдар салалас. Қарсылықты салалас тақырыптардан төмен балл алған.

Қазақ әдебиеті -40 %   халық ауыз әдебиеті > Лиро-эпостық жырлар > "Қыз Жібек" жыры, Жыраулар поэзиясы > Асан қайғы, ХХ ғасырдың І жартысындағы қазақ әдебиеті > А.Байтұрсынұлының өмірі мен шығармашылығы, Тәуелсіздіктен кейінгі қазақ әдебиеті > А.Алтайдың өмірі мен шығармашылығы, ХХ ғасырдың ІІ жартысындағы қазақ әдебиеті > Т.Әбдіковтің өмірі мен шығармашылығы тақырыптардан төмен балл алған.

Қазақстан тарихы - 82%, XVIII ғасырдағы қазақ хандығы > Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты, Қазақстан Ресей империясының құрамында > XIX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы әкімшілік-аумақтық реформалар, Түркі кезеңіндегі Қазақстан тарихы > Қазақстан VI-IX ғғ. > Түргеш қағанаты, XV - XVII ғғ. қазақ хандығы > Біртұтас Қазақ хандығының құрылуы > Жоңғар шапқыншылығына қарсы күрес. Жәңгір хан тақырыптардан төмен балл алған.

география 72%, Елтану және саяси география негіздері, Картография және геоинформатика > Картография және геоинформатика, Экономикалық география тақырыптардан төмен балл алған.

Биология - 71% Тыныс алу > Өсімдіктердің тыныс алуы. Тұқымның немесе өскіндердің тынысалуы мысалында, Координация және реттелу > Жүйке жүйесінің құрам бөліктері. Жүйке жүйесінің қызметі. Нейронның құрылысы: денесі, дендриттер, аксон. Нейронның қызметтері. Жасушалық цикл > Митоз. Мейоз. Митоз бен мейоздың биологиялық маңызы. Эволюциялық даму > Жердегі тіршіліктің пайда болуы кезеңдері. Координация және реттелу > Орталық жүйке жүйесінің құрылысы. Мидың құрылысы мен қызметтері. Жұлынның құрылысы  тақырыптардан төмен балл алған.

Математикалық сауатылық    пәнінен орташа баллы  -45% Алгебралық өрнектер > Қысқаша көбейту формулалары, Теңдеулер > Квадраттық теңдеулер, Тригонометрия > Қосу формулалары. Қосуды көбейтуге түрлендіру, Тригонометрия > Тригонометриялық кері функциялар, Тригонометрия > Көбейткіштерге жіктеу, жаңа айнымалы енгізу, қосымша бұрыш енгізу әдістері, Тригонометрия > Формулалар көмегімен шығарылатын тригонометриялық теңдеулер, Тригонометрия > Тригонометриялық теңсіздіктер жүйесі, Тригонометрия > Тригонометриялық теңсіздіктер жүйесі, Алгебра-10 > Функция, оның қасиеттері және графигі > Функцияның қасиеттері тақырыптардан төмен балл алған.

Химия пәнінен орташа баллы  -50% Атом, ион және молекула > Атом құрамы мен құрылысыю Изотоп, Химиялық реакциялар > Тотығу - тотықсыздану реакциясы > Тотығу - тотықсыздану процестері, Химиялық реакциялар > Химиялық реакция түрлері, Атом, ион және молекула > Зат мөлшері > Зат мөлшері арқылы массаны анықтау тақырыптардан төмен балл алған.

Дүниежүзі тарихы -72%  Ислам тарихы > Ислам тарихы, Монғолдар > Монғолдар, XVIII ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания. Батыс империяларының отаршылдық саясаты > Ұлы Моғол империясының ыдырауы. XVII-XVIII ғасырлардағы Үндістан, XIX ғасырдағы Үндістандағы еуропалықтардың үстемдігі. Әлемдік отарлық жүйенің қалыптасуы > Дүниежүзін аумақтық тұрғыдан бөлуді аяқтау, Әлемдік экономикалық дағдарыс > «Просперити» кезеңіндегі Америка Құрама Штаттарының экономикалық және саяси дамуы. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс және оның салдары Ф.Д.Рузвельттің «Жаңа бағыты» тақырыптардан төмен балл алған.

Ағылшын  пәнінен орташа баллы  - 48%, Морфология > Шақтар мен конструкциялар > Past Simple Tense. Past Continuous Tense, Морфология > Зат есімдер (типтер, түрлер, септіктер), Морфология > Көмекші есімдер. Тұрақты сөзтіркестер, Лексика > Анықтамалар тақырыптардан төмен балл алған.

Ұсыныс: Оқушылар  пәндер  бойынша  қийналған тақырыптар бойынша олқылықтармен жұмыс жоспары  жасалынып қосымша сабақтар жүргізілсін .  Олқылықтар орнын толтырылсын.