Педагог-психологтың 24-25 оқу жылына СВОТ талдауы » Долайты орта мектебі
Алматы облысы білім басқармасы
ұйғыр ауданы бойынша білім бөлімінің
"Долайты орта мектебі"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(727857363
Есепші бөлімі:
+7(72636) 57-3-63
Нашар көрушілер
нұсқасы
» » » Педагог-психологтың 24-25 оқу жылына СВОТ талдауы
26
май
2025

Педагог-психологтың 24-25 оқу жылына СВОТ талдауы

«Алматы  облысы білім  басқармасының» Ұйғыр  ауданы   бойынша  білім  бөлімі» мемлекеттік  мекемесінің   «Долайты  орта  мектебі»   коммуналдық  мемлекеттік  мекемесінің педагог-психолгі Г.Ниязованың   2024-2025 оқу жылына                                     SWOT талдауы

КҮШТІ  ЖАҚТАРЫ

- Психологиялық  қызметтің     жүйеленген ережесі негізінде     іске  асырылуы;                                                            -Облыстық психологиялық қолдау орталығы тарапынан дайындалған жоспар негізінде жұмыс жасалды.                                                                      - Психологиялық қызметті жүзеге асыратын нормативтік –құқықтық актілер мен психолог журналдарының жүргізілуі бойынша әдістемелік көмек көрсетілді.                                                                              - «Жанұя отбасын қолдау орталығы»қоғамдық қоры тарапынан әзірленген  әдістемелер арқылы бала бойындағы аутодеструктивті мінез-құлықты анықтау, буллингтің алдын алу бойынша жұмыс жасауға жақсы көмек болды.                                                          - «Психологтың бір күні» облыстық ашық есік күнін өткізу шығармашылықпен жұмысты көрсетуге, іс-тәжирібе таратуға мүмкіндік берді. - Білім алушылар мен ата-аналар  психолог қызметін пайдалануда қызығушылық танытты;                         - «Үздік  психолог -2025» аудандық психологтар байқауында ІІ орынға ие болдым.                                                  - «Жұлдызай -2025» аудандық байқауында 5 «ә» сынып оқушысы К.И  ІІІ орынға ие болды. 

ӘЛСІЗ     ЖАҚТАРЫ

- Диагностикалау, түзете-дамыту жұмыстарын жүргізуде сабақтардан сұрап алу;

- Психолог кабинетінің жоқтығы, материалдық базаның  әлсіздігі. 

- Интернет   желісінің  әлсіз жұмыс жасауы (кедергі келтіруі).  


МҮМКІНДІКТЕР 

- Мектепте психологиялық қызметтің жүруіне бар жағдай жасалынған;- Мектепте адамгершілік психологиялық ахуал жақсы жолға қойылған;                                                       - Психолог көмегін қажет етушілерге барлық мүмкіндік жасалған;                                                                -  Психолог он күндігін ұйымдастыру жан-жақты жұмысты қамтуға мүмкіндік берді. - Аудандық  білім бөлімі тарапынан әдістемелік көмек көрсетіліп тұрды.  Жұмыс жасауға мүмкіндік болды. 


ҚАУІП – ҚАТЕРЛЕР

- Тұйық, ұяң, жабырқаңқы балалар  қатты қысылып ішкі сырларын бөлісуден бас тартуы;- Отбасында балаға жеткілікті көңіл бөлінбеу салдарынан баланың назардан тыс қалуы;



Педагог – психолог:                         Г.Ниязова