Аттестаттау ережесі мен коммисия құрамын бектіту
Мұғалімдердің аттестациямен жұмыс барысы
Бүгінгі таңда аттестаттау рәсімі педагогтердің біліктілігі мен кәсіби дағдыларын, ұзақ жылдық қызмет нәтижесін бағалаудың тиімді құралы. Аттестаттау нәтижесінде мектептерді сапалы кадрлармен қамтамасыз етуге, білім беру сапасын арттыруға және педагогтерді үздіксіз білім алуға ынталандыруға, оларға материалдық қолдау көрсетуге мүмкіндік береді.
Қазақстанда педагогтерді аттестаттау «Педагог мәртебесі туралы» ҚР Заңына сәйкес бес жылда кемінде бір рет өткізіледі. Аттестаттаудан өткізу қағидаларының біліктілік санатына қойылатын талаптарына сәйкес келген жағдайда, педагогтерге мерзімінен бұрын аттестаттаудан өтуге мүмкіндік беріледі.
Педагогтерді аттестаттау қағидалары педагогикалық қоғамның сұранысы мен білім беру жүйесінің дамуына сәйкес жетілдіріліп отырады. ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 желтоқсандағы № 533 бұйрығы бойынша, педагогтерді мен білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы 2016 жылғы 27 қаңтарда шыққан № 83 бұйрыққа өзгерістер енгізді.
ПЕДАГОГТЕРДІ АТТЕСТАТТАУДАН ӨТКІЗУДІҢ ЖАҢА ҚАҒИДАЛАРЫ МЕН ШАРТТАРЫ
Қазақстанда педагогтер мен білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығына сәйкес жүргізіледі (ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 желтоқсандағы № 533 бұйрығымен өзгертілген).
Аттестаттау дегеніміз – педагогтердің біліктілік деңгейін айқындау мақсатында жүргізілетін рәсім, оның нәтижесі бойынша педагогтерге біліктілік санаттары беріледі немесе расталады. Біліктілік санатын бір сатыға жоғары көтеру арқылы педагогтердің жалақысына 30-дан 50%-ға дейін үстемеақы қосылады. Сонымен қатар, педагогтерге мансаптық өсу жолында біліктілік санатын көтеру міндетті шарттардың бірі болып табылады.
Елімізде педагогтерге біліктілік санаттарын берудің (растаудың) бірнеше тәртібі бар:
- Кезекті біліктілік санаттарын беру (растау) (кемінде 5 жылда 1 рет);
- Мерзімінен бұрын беру (растау), егер өтініш білдірген біліктілік санатының талаптарына сәйкес келген жағдайда (2 жылдан кейін);
- Оңайлатылған тәртіп бойынша біліктілік санатын беру (растау) тәртібі.
Педагогтерге біліктілік санаттарын берудің (растаудың) барлық тәртібі келесі кезеңдерден тұрады (1-сурет).
1 кезең
Біліктілік бағалау (рәсімді
автоматтанд ыруға байланысты ақпараттық жүйені пайдалану
кезінде алынып тасталады)
3 кезең
ПББ және эссе жазу*
2 кезең
Қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау
сурет. Педагогтер үшін аттестаттау рәсімі келесі кезеңдерді қамтиды:
Бірінші кезең педагогтердің біліктілігін бағалаудан басталады. Педагогтердің біліктілігін бағалауды білім беру ұйымы жүргізеді. Білім беру ұйымы аттестатталатын педагогтердің құжаттарын мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар тізбесінде белгіленген құжаттар тізбесіне сәйкестігін қарайды (1-кесте).
Министрлік/Білім басқармасы/Білім бөлімі/білім беру ұйымы арқылы: | Ұлттық білім беру деректер қорының ақпараттық жүйесі бойынша: | «Азаматтарға арналған үкімет «Мемлекеттік корпорациясы» КЕАҚ | Еgov.kz электрондық үкімет веб- порталы арқылы: |
қайтарылады) не цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);
| 1) өтініш. |
|
|
Бұл ретте аттестаттаудан өту үшін тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясы ақпараттық жүйе бойынша мынадай деректерді сұратады:
- біліктілік санатын беру туралы куәлік және бұйрық (бұрын біліктілік санаты болған адамдар үшін);
- кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттар;
- «педагог-зерттеуші» немесе «педагог-шебер» біліктілік санатына- тәжірибені жинақтау;
- сабақтарды талдау, әріптестердің, басшының орынбасарларының, басшының, әдіскерлердің, ата-аналардың пікірлері;
- педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидаларының 31-қосымшасына сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзінді;
- педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидаларымен бекітілген бағалау өлшем шарттарынан туындайтын құжаттар.
- Тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссия педагогтердің құжаттарын жылына екі рет (тиісінше ағымдағы жылғы 5 мамырға және 5 қарашаға дейін) немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындаған мерзімдерде қарайды. Уәкілетті орган дегеніміз ҚР Оқу-ағарту министрлігі болып табылады.
№ | Аттестаттау комиссиясы құрылады | Біліктілік санаттары |
1 | Білім беру ұйымы | «педагог-тағылымдамашы», «педагог»; |
2 | Аудандық, облыстық маңызы бар қалалық білім бөлімі, білім беру саласындағы уәкілетті органдар (Республикалық мектептер үшін) | «педагог-модератор» |
3 | Облыстың, республикалық маңызы бар қаланың және астананың Білім басқармаларында, білім беру саласындағы уәкілетті органдар (Республикалық мектептер үшін) | «педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші» |
4 | Білім беру саласындағы уәкілетті орган (ҚР Оқу-ағарту министрлігі) | «педагог-шебер» |
«педагог-модератор», «педагог- сарапшы», «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» (тиісті саланың уәкілетті органының бағынысты білім беру ұйымдары үшін) |
Анықтама
2023-2024 оқу жылы «Алматы облысы білім басқармасының Ұйғыр ауданы бойынша
білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Долайты орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде әдіскер Н. Хусайдинова Мектепішілік бақылау бойынша аттестаттаудан
өтетін педагогтардың сабақтары бақылау.
Мақсаты: Педагогтардың шеберлігін арттыру
Бақылау объектісі: Аттестаттаудан өтетін педагогтар
2023-2024 оқу жылында аттестаттаудан өтетін мұғалімдер тізімі
№ | Мұғалім аты-жөні | пәні | санаты | Пед/өтілі | Аттест өткен жылы | 2023-2024 |
1 | Акриева Шахадатхан Аюпжановна | технология | Педагог-сарапшы | 21 | 2019 | растау |
2 | Азнабакиева Адалятхан Сатуриновна | биология | Педагог-модератор | 30 | 2019 | Растау |
3 | Хелилова Назигуль Мухтаржановна | музыка | Педагог-сарапшы | 13 | 2019 | Бекіту |
4 | Хусайдинова Надиям Злавдуновна | Ағылшын тілі | Педагог-сарапшы | 21 | 2019 | растау |
5 | Турдахунов Дилмурат Абдуманапович | Сызу, көркем еңбек | Санаты жоқ | 19 | 2020 | Педагог-модератор бекіту |
6 | Амаева Малинур Нурдуновна | Ағылшын тілі | Санаты жоқ | 7 | - | Педагог-модератор бекіту |
7 | Касимова Рано Кахирмановна | Орыс тілі мен әдебиеті | Санаты жоқ | 5 | - | Педагог-модератор бекіту |
8 | Азнабакиев Рехимжан Сатуринович | технология | Санаты жоқ | 15 | 2020 | Педагог-модератор бекіту |
9 | Мушрапилов Сирдаш Сатуринович | Дене шынықтыру | Санаты жоқ | 6 | - | Педагог-модератор бекіту |
10 | Турсунова Шахизям Султановна | математика | Санаты жоқ | 6 | Педагог-модератор бекіту | |
11 | Анаятова Динара Долкунжановна | информатика | Санаты жоқ | 8 | - | Педагог-модератор бекіту |
Сабақтарына қатысып, талдау қорытындысы
Пән мұғалімі | Сабақ туралы қортынды | Мұғалімге берілген кері байланыс | таныстым | |
1 | Адалятхан Азнабакиева | Жаңа тақырып кең түсіндірілді. Тиімді әдістер қолданылды. | Бір сабақ бойын білім алушылар топта отырмай, топтық тапсырма кезінде ғана топтасып топтық тапсырманы орындасын. | |
2 | Динара Анаятова | Білімалушылар сабаққа белсенді қатысы. Қткен тақырыптарды жақсы меңгерген. | Таптық жұмыста барлық білім алушылар толық қатыспады. Практикалық жұмыста ноутбук жеткілікті болғандықтан жеке, немесе жұптық жұмыс орындалсын. | |
3 | Рехимжан Азнабакиев | Өткен сабақ пен жазылған ҚМЖ сәйкес келмейді. ҚБ сабақ барынында қойылмады. | Тиімді-әдіс тәсілдер қолданылсын ҚБ әрбір тапсырмадан кейін беілсін. | |
4 | Дилнара Ошамова | 1-10 дейін сандарды меңгерген. Сандарды үштілде ауызша айтты. | Білімалушыларға таза және сандарды жазылу ережесін сақтай отырып, әдемі жазуға үйретсін. | |
5 | Рехимжан Азнабакиев | ҚМЖ талапқа сай жазылған. | Зертханалық жұмыс кезінде техникалық қауіпсіздік ережесіне көңіл бөлу. ҚБ дұрыс қойылсын. | |
6 | Рехимжан Азнабакиев | Сабақ тақырып аясында белгілі бір көлемде мәлімет берілді. Білімалушыларды сабаққа қызықтыра алмады. | Топтық жұмыс кезінде ғана топтассын. ҚБ әр тапсырмаға қойылсын. | |
7 | Турсунова Шахизям | Білімалушылардың деңгейлері есепке алынды. Білімалушылар өзін-өзі әділ бағалауға, бақылауға дағдыланған. | Edu.test бойынша жіберілген қателер үстінде әр сабақта тапсырмалар орындалсын | |
8 | Рано Касимов | Оқушылардың белсенді қызметін жоғары деңгейде ұйымдастырды. | Білімалушылар тапсырманы, сұрақтарды түсінсе де, жауапты біліп тұрса да өз сөзімен орыс тілінде жеткізіп бере алмады. | |
9 | Дилмурат турдахунов | Сабақта мұғалім мақсатына жетті. | Сабақта тиімді әдістерді қолданылсын | |
10 | Амаева Малинур | Тақырыпқа байланысты көрнекіліктер мен кеспе қағаздары жеткілікті. | Қалыптастырушы бағалау әр тапсырмаға неше ұпай мен екендігі нақты қойылсын | |
11 | Акриева Шахадат | Сабақ мақсаттары оқу мақсаттарына сәйкес құрылған Қолданған оқыту әдістері оқу мақсатына жетуге ықпал етеді | Қалыптастырушы бағалау нәтижесінде оқушыларға кері байланысты беру | |
12 | Хелилова Назигуль | Мақсатқа жету және оны дәлілдеу үшін нақты міндет қоя білді. Оқыту процесінің жүргізу әдістемесі сапалы. | Білім алушыларға ашық сұрақтарға нақты жауап беруді үйрету. |
Директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары: Н. Хусайдинова
2022-2023 оқу жылында «Алматы облысы білім басқармасының Ұйғыр ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Долайты орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің аттестаттау қорытындысы
№ | Аттестаттауға өтініш берген педагогтар | Теңестірілген-дер | Тесттен өткен педагогтар | Тесттен өтпеген педагогтар | Бір санаты төмен санатқа балл жинаған педагогтар |
1 | Хавайдуллаева Флора Ибадуллаевна-сарапшы | Хавайдуллаева Флора Ибадуллаевна-сарапшы | |||
2 | Аширов Мухидин Карленович-модератор | Аширов Мухидин Карленович-модератор | |||
3 | Турдахунов Жамалдин Ахметович-модератор | Турдахунов Жамалдин Ахметович-модератор | |||
4 | Касимов Алишер Алимжанович-модератор | Касимов Алишер Алимжанович-модератор | |||
5 | Абдрахманов Рустам Русланович-сарапшы | Абдрахманов Рустам Русланович-модератор | |||
6 | Хавайдуллаева Фируза Ивадуллавна-сарапшы | Хавайдуллаева Фируза Ивадуллавна-модератор | |||
7 | Розахунов Сатурин Авдунович-сарапшы | Розахунов Сатурин Авдунович | |||
8 | Турдахунов Дилмурат Абдуманапович-модер-р | Турдахунов Дилмурат Абдуманапович | |||
9 | Амаева Малинур Нурдуновна-модератор | Амаева Малинур Нурдуновна | |||
10 | Касимова Рано Кахирмановна-модер-р | Касимова Рано Кахирмановна | |||
11 | Самиева Раногул Ибрагимовна-модератор | Самиева Раногул Ибрагимовна | |||
12 | Турсунова Шахизям Султановна-модератор | Турсунова Шахизям Султановна |
Мектеп директоры: С. Розахунов